16/17: tools voor asynchroon lesmateriaal

Is de leerstof van die aard dat je hem asynchroon kan aanbieden, dan kan je best alle onderwijsactiviteiten verzamelen in een (online) leerpad om voldoende structuur te bieden. Je kan dus in eerste instantie gewoon een leerlingenbundel ontwerpen die leerlingen via mail krijgen of op Smartschool moeten downloaden. Ze maken de oefeningen thuis en brengen de resultaten mee naar een live contactmoment of geven de ingevulde bundel af ter nazicht. Houd wel steeds in je achterhoofd dat je zelf als leerkracht niet aanwezig bent bij het doorlopen van het materiaal. Leerlingen zijn op zichzelf aangewezen. Houd daarom zeker rekening met deze tips:

• werk in kleine stapjes, verdeel een grote opdracht in kleinere deelopdrachten;
• voorzie hulpkaarten, tips en andere vormen van ondersteuning;
• combineer steeds woord en beeld, integreer desnoods QR-codes die naar een extra instructiefilmpje leiden;
• voorzie een plaats of moment waar leerlingen vragen kunnen stellen;
• pols naar de voortgang van leerlingen of laat hen tussentijds oplossingen vergelijken. Integreer vormen van peer learning via een chatkanaal of whatsapp-groepjes.
• ...

Een volledig online leerpad is eveneens mogelijk en kan je maken in de elektronische leeromgeving van de school (vb Smartschool) of op een apart platform. In dit laatste geval moet je opnieuw kiezen welk format het best bij jouw doelstellingen past. Je hebt verschillende mogelijkheden zoals

• Webnode, Weebly of WIX voor het maken van een eigen webpage of webquest,
• Symbaloo Learning Paths om opeenvolgende oefening aan elkaar te koppelen,
• Slides als alternatief voor PowerPoint, waarin ook filmpjes of ander tools ingesloten kunnen worden,
• ...

Binnen zo'n hoofdtool, kan je dan weer verschillende andere tooltjes integreren of links leggen. Dat geldt voor quasi alle tools die reeds zichtbaar waren op de vorige pagina's. Verder kan je onderstaande zaken ook nog integreren.